Una investigación aplicada para saber qué funciona, cómo funciona y por qué
ENRIQUECE-AC combina datos cuantitativos y cualitativos para obtener una visión rigurosa y completa de los efectos de la intervención.
Dirección científica y apoyo tecnológico
La dirección científica, el diseño metodológico y el análisis de la investigación corresponden a un equipo investigador integrado por profesoras pertenecientes a la Facultad de Educación de la UNED.
El proyecto cuenta con el apoyo de Habilmind para los procesos tecnológicos vinculados a la evaluación, la recogida de información y la gestión de los datos necesarios para el desarrollo del estudio.
Esta distribución de funciones garantiza que las decisiones científicas permanezcan bajo la responsabilidad del equipo investigador de la UNED, mientras que la tecnología actúa como infraestructura de apoyo al proyecto.
Un diseño experimental
El proyecto utiliza un diseño experimental con:
- 01Evaluación inicial
- 02Intervención educativa
- 03Evaluación final
- 04Grupo experimental
- 05Grupo control
- 06Análisis comparativo de los resultados
Los participantes se distribuyen entre las condiciones experimental y de control para estudiar qué cambios pueden asociarse a la aplicación del modelo.
A quién se dirige
La investigación se dirige a alumnado:
- 01Escolarizado entre 1.º y 6.º de Educación Primaria
- 02Edades comprendidas entre 6 y 12 años
- 03Identificado previamente con altas capacidades o alto potencial
- 04Procedente de centros educativos de la Comunidad de Madrid
Una evaluación desde tres miradas
Se incluyen las principales fuentes de información para una visión más completa y real.
Alumnado
Profesorado
Familias
Áreas de intervención y desarrollo.
Desarrollo socioemocional
Conciencia emocional, regulación, autonomía, competencia social y bienestar.
Desarrollo cognitivo-neuroeducativo
Pensamiento crítico, metacognición, autorregulación y estrategias de aprendizaje.
Desarrollo motivacional-regulador
Curiosidad, motivación intrínseca, persistencia y compromiso con las tareas.
Fases y calendario
- 01Septiembre-octubre de 2026Planificación y diseño
- 02Octubre-noviembre de 2026Presentación a centros y formación del profesorado
- 03Noviembre-diciembre de 2026Evaluación inicial
- 04Enero-mayo de 2027Implementación de la intervención
- 05Mayo-junio de 2027Evaluación final
- 06Junio-septiembre de 2027Análisis y difusión de resultados
Principios de la investigación
El proyecto se desarrolla bajo compromisos éticos y metodológicos que garantizan una investigación responsable.
- 01Rigor metodológico
- 02Participación informada
- 03Confidencialidad
- 04Protección de datos
- 05Respeto al alumnado
- 06Transparencia
- 07Transferencia educativa
- 08Comunicación responsable de los resultados
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Inscribe tu centro educativo para participar en una investigación universitaria y aplicar herramientas orientadas a identificar y acompañar el talento y el potencial de aprendizaje del alumnado.
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Gratuito — solo para colegios de la Comunidad de Madrid